“边学边教,反向教学”模式浅议

摘要

在推进物理新课程改革过程中,经过几年的摸索实践,本人逐渐形成了以学生自主探究、合作交流为主的“边学边教,反向教学”的教学模式,也取得了一定成绩.现结合自己的教学实际,作些分析.