“活动单导学”模式中课堂的精修、精管

摘要

“活动单导学”教学模式以“活动单”为学生的学习载体和引擎,以“合作学习小组”为单位,以“自主、合作、探究”为主要学习方式,以“课堂反馈与评价”为保障,充分体现了“教为主导、学为主体、学会与会学、个性发展与全面发展”相统一的教学理念.这样的教学理念要求教师应精心设计活动单,对课堂要精心管理.