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数学教学事半功倍的措施

         

摘要

数学教学的突出矛盾:教师教得很辛苦,学生学得很累;题目做了不少,可是考试的分数很低.这导致学生对学好数学失去信心,甚至厌恶数学,放弃数学.有的学生说:最难学的就是数学.如何让数学教学提高效率,收到事半功倍的效果?

著录项

  • 来源
    《中学教学参考》 |2014年第11期|30|共1页
  • 作者

    覃树标;

  • 作者单位

    广西南宁市第四十五中学,530023;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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