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比喻在生物教学中的作用

         

摘要

在学习过程中,学生由于外在因素或个体的自身原因,总会遇到这样或那样的思维障碍,影响对知识的理解和记忆。形象、生动的教学语言可以克服这一点。

著录项

  • 来源
    《中学教学参考》 |2014年第11期|118|共1页
  • 作者

    张友民;

  • 作者单位

    四川宜宾市第一中学校,644000;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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