古诗引入初中生物教学举隅

摘要

新课程理念下的初中生物教学要求我们树立＂大生物观＂,启发引导学生在曾经学习过的祖国优秀古诗中觅到千姿百态的生物学知识。事实证明,教者适时适度地把蕴含生物知识的古诗引入教学中是有效帮助学生拓展、巩固和运用生物知识的又一资源与途径。