声乐教学中学生心理素质培养探究

摘要

声乐学习并非只是一种纯生理性的、技巧性的技术训练，声乐的学习者除需掌握一定程度的声学知识和发声技巧外，更需要调动一定的思想情感，从而对作者所赋予的深刻思想内涵进行诠释和演绎。因此，在声乐教学中必须探索一种行之有效的途径和方法，对学生进行心理训练，培养其良好的心理素质。只有帮助学生正确把握心理、情感与发声技巧的完美组合，才能获得理想的教学效果。