读写一体,多元渗透——浅谈“读写融合”模式在初中语文课堂教学中的应用

摘要

在新课程改革的不断推进下，语文素质教育理念逐渐深入教育教学的骨髓。初中语文教学中，更加侧重于对学生“阅读”和“写作”实用技能的培养，这就要求教师在日常的教学过程中，需要不断创新教学手法，让学生接受到扎实的“读写”技能训练，从多方面去激励学生的“读写”兴趣，真正做到“寓教于乐，读写合一”。以下，笔者将结合平时的教学经验，谈一谈“读写一体，多元渗透”思想在初中语文教学中的运用。