高中语文阅读教学中价值观的引导策略

摘要

高中阶段,正是学生人生观与价值观形成的关键时期,对于一个人的成长弥足珍贵,意义深远。随着改革开放的深入,西方思潮对于我们传统价值观的取向产生着深刻的变革,如何在语文教学的课堂中教育学生明辨是非、真伪、美丑,是我们不可推卸的职责。本文中,笔者从当前高中生的价值取向、阅读特点和引导策略入手,提出几点不甚成熟的看法,总结如下,望各位专家、同仁批评指正。