甘肃省高中地理新课程实施中存在的问题及建议

摘要

甘肃是全国最后一批进入新课改的省区，经过三年多的实践和探索，广大教师对新课改有了深刻的理解和认识，随着第一届新课改学生高三毕业，对新课改的总结和反思显得尤为重要。本文从地理教材的新变化、新课程理念与教学内容的关系、学校对新课程的教学评价机制、新课程背景下课堂教学模式的问题。