及时反馈“教”“学”双赢——初中英语课堂反馈教学策略探究

摘要

美国心理学家桑代克曾做过一个＂蒙上眼睛画线段＂的有趣实验,结果实验表明：准确、恰当的反馈,直接影响着人的后续行为。教学是一个有目的、有方向的,完整有序的复杂信息传递系统,教师只有取得了对教学效果的及时的反馈信息,才能对教学作出恰当的评价,决定下一步的教学。所以,反馈是否有效、高效,