高三地理复习课“图导学练”教学模式初探——以“地壳的运动和变化”为例

摘要

一、＂图导学练＂教学模式的提出背景近年来,随着新课程改革的不断深入,在基础教育的各阶段,都提出要更新教学理念,创新教学手段,改革教学模式,提高课堂教学效率,其中出现频率最高就是如何打造＂有效课堂＂及＂高效课堂＂。高三阶段的地理授课内容大部分是对已学过的初、高中地理知识进行整合,大多采用复习课的形式组织实施。