以问题驱动提高初中物理课堂教学效率

摘要

物理作为一门研究物质世界自然规律与普遍现象的学科,其出发点与落脚点就在于对问题的研究与解决上.物理学与相关问题具有密切的联系,这也为问题驱动教学方法在课堂教学中的运用创造了很多契合点.教师应当从问题的设计、导入、分析、解决、总结这一完整的过程出发,开展物理教学,以鼓励学生积极主动地参与教学活动,提高物理教学的有效性.