初中数学教学中“感知、领悟、应用”三步教学法应用探讨

摘要

“感知、领悟、应用”三步教学法是基于合作探究的一种教学模式。让学生在直观的情境中初步感知知识，在合作探究中理解构建知识，在应用中巩固知识，这样的教学才能真正促进学生的发展。