高中生历史比较思维能力培养研究

摘要

比较思维能力是学生历史学科思维能力的重要组成部分，培养学生的历史比较思维能力是高中历史新课程标准的基本要求。在唯物史观的指导下，依托扎实的基础知识，探索历史比较的方式、方法，发挥教师的示范作用和学生的主观能动性，有助于更好地培养学生的历史比较思维能力，完成高中阶段历史学习的任务。