巧设“问题串”促思维发展--问题导引法在初中物理教学中的应用浅探

摘要

“问题串”就是将或并列或递进的小问题串联起来，引导学生分析思考，将知识点串联起来，让学生自我突破，获取新知。那么，如何才能使“问题串”激发学生思维，全面提升学生的综合能力呢？本文以初中物理为载体谈谈自己的几点心得和体会。