例谈《有理数》中蕴含的数学思想方法

摘要

数学思想方法是数学的灵魂和精髓。《数学课程标准》(2011版)指出：数学思想方法蕴含在数学知识的形成、发展和应用的过程中，是数学知识和方法在更高层次上的抽象与概括。教师在教学中适当地渗透、挖掘其蕴含在教材中的数学思想方法，如归纳推理、分类讨论、数形结合、化归与转化等，可以寻找到数学基本知识与数学思想方法的结合点。