一道典型物理题解答分析

摘要

课堂上评讲习题时，更多的是就题论题，很少去变一变、挖一挖，这样往往导致做对了的学生感到课堂教学索然无味，思维局限在一定范围内；对做借的学生而言，也仅限教师新讲的方法。倘若能够对试题作些变换拓展，则能巩固学生所学知识并拓展学生思维，提高学生学习能力。这样更能发挥习题的功效。