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发掘教材中美的因素陶冶学生高尚情操

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摘要

《初中语文新课程标准》中提出“应通过优秀文化的熏陶感染,提高学生道德修养和审美情趣”.如何才能有效实施这一方法呢？结合教学实践,从发掘教材美的“语言、人物、主题、形式”等方面来阐述自己的点滴做法.

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来源
《中学教学参考》 |2015年第19期|15|共1页
作者
徐海龙;
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作者单位

江苏阜宁县张庄初级中学 224400;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
发掘; 因素; 陶冶; 情操;

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