以科学设计打造高中历史高效课堂

摘要

课堂教学设计是教师施教操作的前提,是高中历史课堂教学的首要任务,对整个教学过程进行规划,需要教师有前瞻性和预判性,对教材文本和学生生本有充分了解,这样才能体现设计价值,提升课堂教学实效.