布卢姆情感目标在历史教学中的运用--以《甲午战争》为例

摘要

情感目标是历史教学的重要目标。本文试图将布卢姆情感教育目标的五个层次（即接受、反应、评价、组织、性格化）与历史教学的情感目标相结合，以形成一种历史情感教学的模式。