精心设问提高小组合作学习有效性的研究--以《空前严重的资本主义经济危机》一课为例

摘要

国际教育委员会指出，要把学会学习、学会劳作、学会与他人共同生活、学会生存列为21世纪的重要目标，合作在当今社会中的作用越来越突出，已成为人们生活、学习、工作中重要的组成部分。历史课堂教学中的小组合作学习一般都以问题为任务，通过热烈讨论等形式进行合作探究来解决问题，获得清晰认知和理性感悟。因此精心设问成为提高小组合作学习有效性的前提与关键。