在“揣摩”中实现初中数学课堂有效教学

摘要

有效教学，已成为新时期、新课改、新标准的目标追求和根本宗旨。有效教学是投入较少的教学经历，实施科学的教学手段，获得最佳的教学效果，最终达到既定的目标追求。它是素质教育理念下各个学科课堂教学的“生命线”、教学的“落脚点”、教学的“风向标”。基于此，从揣摩教材、学生、细节等三个方面，对有效教学活动实施作了简要论述。