提高普通高中英语学困生英语水平的策略

摘要

英语学困生对学习英语缺乏兴趣，学习效率低下，严重影响了教学目标的实现。提高普通高中英语学困生的英语水平对实现新课程教学目标、推动学生综合素质发展有着重大的现实意义。普通高中英语教师应了解英语学困生的学习表现及原因，采取相应的对策提高学困生英语水平。