初中历史教学中学生问题意识培养的思考和实施

摘要

新课程改革对学生的创新精神和实践能力的培养提出了更高的要求，其中创新精神的强弱很大程度上取决于学生是否具有问题意识。中学生的问题意识普遍较弱，这显然不符合新课改要求。初中历史作为一门贯穿古今中外、跨越多个领域的学科，在培养学生问题意识上有着义不容辞的责任。文章在对问题意识培养的重要性进行分析的基础上探讨了在初中历史教学中培养学生问题意识的有效途径。