优化初中美术课堂教法实践探索

摘要

优化美术课堂教法,这是新课程改革重要的精神体现.教师从具体教学实际出发,通过问题导入、类比运用、先学后教等途径对现有教法资源展开多重优化处理,不仅能够成功激活课堂,还可以培养学生良好学习习惯,为全面提升学生美术品质和能力奠基.