首页> 中文期刊>中学教学参考 >立足音乐课堂提升审美素养

立足音乐课堂提升审美素养

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

在实际教学中,音乐教师应当引导学生培养音乐鉴赏能力.主要介绍了在实际教学过程中指导聆听,唱奏实践以及启发联想的方法,进而提升学生的审美素养.

著录项

来源
《中学教学参考》|2016年第27期|57|共1页
作者
兰仕丹;
展开▼
作者单位

云南会泽县茚旺高级中学,654200;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类美育;
关键词
音乐教学; 审美素养; 聆听; 唱奏; 联想;
入库时间 2022-08-18 00:45:41

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 立足音乐课堂，提升中职生音乐核心素养 [J] . 张展悦 . 新纪实·学校体音美 . 2020,第004期
2. 立足音乐课堂,提升中职生音乐核心素养 [J] . 许乃胜 . 北方音乐 . 2019,第010期
3. 立足音乐课堂,提升中职生音乐核心素养 [J] . 候兵权 . 中学生作文指导 . 2019,第009期
4. 立足古诗词文本提升审美鉴赏与创造能力——基于核心素养的高中古诗词教学 [J] . 陈兴雄1 . 名师在线 . 2019,第021期
5. 立足音乐课堂提高学生审美意识 [J] . 杨琪 . 新课程研究(上旬) . 2018,第001期
6. 体创教学音乐课堂的别样美丽——提升小学音乐学科素养的探究与实践 [C] . 李智 . 第六届基础教育改革与发展论坛 . 2016
7. 核心素养视域下音乐教育的“审美”与育人内涵——以三所小学音乐课堂为例 [A] . 王雪蔚 . 2018

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号