基于激发高中生化学学习兴趣的情境教学研究

摘要

在学校教育中,课堂教学是核心,课堂教学对学生的认知发展将产生重要的影响.以课堂教学方法的选择为切入点,通过创设媒体情境、生活情境、探究情境、实验情境等方法对情境教学法在高中化学课堂教学中的使用及其教学效果进行研究.