案例教学法在高中地理课程中的应用策略

摘要

高中地理教学整体上分为自然地理与人文地理两部分,与实际生活紧密相关.在地理教学中引用与生活相关的实例早已为教师自觉实践,随着新课程改革的深入发展,在教学中引用例证逐渐形成固定的教学方法——案例教学法.近年来,案例教学法在高中地理教学中被普遍运用与讨论,并逐渐形成相应的理论体系.从最初的课堂例证到案例教学法,教学过程中对于引用案例的质量与内涵都有了更高的要求,在实践中也逐渐暴露出了一些问题.通过对案例教学法的定义与优势的简单阐释,进而对于如何在高中地理教学中更好地运用案例教学法进行策略性思考,以期对日后教学实践起到有益的借鉴.