巧用课文引导学生随文练笔

摘要

根据教学实践，教师引导学生结合课文和生活实际进行练笔，要善于发现特别能触动学生情感体验或引起学生思想共鸣的篇章段落，以此引导学生练笔，以读带写。重视编者在课后设计的写作训练题。引导学生做生活的有心人，明白生活中值得关注的写作对象。抓住人、事、景出现的机会，教给学生观察的方法。