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例谈解题后再探究对学生创造性思维的培养

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摘要

培养学生的创新能力是当前教学研究的重要课题,而创新能力的基本内涵的核心是创造性思维.解题是数学教学的一个基本形式,教师应引导学生进行解题后再探究,培养学生的创造性思维.

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来源
《中学教学参考》|2016年第14期|53|共1页
作者
李琼;
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作者单位

甘肃庆城县凤城初中(745100);

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
探究; 培养; 创造性思维;
入库时间 2023-07-24 17:12:11

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