分层教学在初中数学教学中的应用研究

摘要

传统的初中数学教学走的是“一刀切”的模式,整个课堂教学中教师以相同的目标、相同的讲授方法、相同的练习对学生实施教学,忽视学生的个体差异,这种教学不利于学生个体的发展,教学效果并不是很好.在数学教学中实施分层教学,根据学生的特点而将学生分为不同的层次,再辅以相应的目标、练习等,这样可让不同的学生在数学学习的过程中得到更好的发展.