首页> 中文期刊> 《中学教学参考》 >注重有效提问,提高数学课堂的有效性

注重有效提问,提高数学课堂的有效性

         

摘要

好的课堂提问能激起思维的波澜,调动学生的学习热情,使学生全身心投入到学习中。教学中教师要精心设计不同时段、适合不同层次学生的问题对学生进行有效引导,激发学生的思维,调动学生学习的积极性,增强课堂的有效性来提高教学质量。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号