提高高三生物试卷讲评有效性刍议

摘要

如何提高生物试卷讲评课的有效性，成为高三一线生物教师研究的热点。作为生物教师，应以课堂为基点，注重抓课前、订正与再练环节，并采用“一点三线”式讲评方法，为学生串联知识之间的联系，最后做好对题型的总结和概括。