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高中数学教学语言艺术性的探索与实践

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摘要

在现代化的今天,教学语言在一定程度上反映了一个教师的专业素养和思想智慧.能将艰涩难懂的概念和理论转化为生动有趣、具体的语言去进行表述的教师一般都有着独特的教学魅力.教师应了解高中数学语言艺术性的基本概念及其作用,从而深入研究和探索培养教师语言艺术性的策略.

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来源
《中学教学参考》 |2016年第5期|38|共1页
作者
元希婧;
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作者单位

江西横峰中学 334300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
高中数学; 语言艺术; 探索; 策略研究;

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