农村初中思想品德课小组合作学习对策分析

摘要

为了让小组合作学习在农村初中思想品德课堂中得到有效应用，教师应该采取相应对策，如利用教材的重点与难点、将时政热点与教材相结合、巧妙利用有交流价值或争议性问题、适当布置课后拓展性练习等来创设情境，引导学生开展小组合作学习。通过以上对策，促进小组合作学习的有效应用和思想品德课程教学效果的提升。