基于建构主义理论的高中作文教学例析

摘要

相对于在阅读教学中的应用而言，建构主义在作文教学中的应用还是较新的研究领域。作文不是拼拼凑凑地堆800字，也不是通过背诵满分作文来模仿。基于建构主义理论的高中作文教学应该围绕现实生活，从学生的感悟和意义出发构建情感丰富、视角独特的作品。