基于自主学习的生物学案式教学探究

摘要

学案式教学是一种能有效提高教学质量的教学方法，它提倡“先学后教，先练后讲，相互质疑，教学相长”的思想，能有效提高学生的学习效率。作为教师，应深入研究学案式教学的流程、操作模式及实践应用，以更好地将其运用于生物教学实践，促进生物教学发展。