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提升普通高中音乐教学效率的对策——以江苏省江阴市'三力'课堂调查报告为例

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"三力"课堂是江苏省江阴市教育局倡导的基础教育课程改革的核心.普通高中音乐课堂教学在"三力"课堂改革中取得了相应的成绩,也存在一些问题,通过调查与分析提出了激发学生内在动力、增强课堂教学活力、提升师生综合能力等策略.

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来源
《中学教学参考》|2017年第30期|1-2|共2页
作者
周正军;
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作者单位

江苏江阴市祝塘中学 214400;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类美育;
关键词
普通高中; 音乐教育; "三力"课堂;
入库时间 2022-08-18 00:45:26

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