树立文本意识打破思维定势——高考古代诗歌鉴赏复习策略探讨

摘要

众多考生在高考古代诗歌鉴赏题中得分偏低,而失分一定程度上源于思维定势.教师可分析学生在做题过程中容易出现思维定势的地方,配合以对比阅读的方法,让学生在比较中区别鉴赏,打破思维定势,总结鉴赏方法,先破后立,回归文本.