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巧用小故事提高学生思想品德学习效率——以《收入分配与社会公平》一课为例

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摘要

政治教学中通过运用小故事创设情境的教学方法来帮助学生掌握知识,能调动学生学习政治理论知识的积极性与主动性,使学生产生浓厚的学习兴趣,提高学生解决问题的能力.教师创设的乐学情境能促使学生积极主动地去思考问题.

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来源
《中学教学参考》|2017年第27期|29|共1页
作者
王建文;
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作者单位

甘肃肃南裕固族自治县第一中学 734400;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类政治;
关键词
小故事; 思想品德; 学习效率;
入库时间 2022-08-18 00:45:30

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