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技道合一——谈初中语文课堂教学的价值取向

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摘要

庄子提出的"技道合一"思想,体现于教学之中,是指真正的教育活动不应是抑制学生个性发展的单方行为,而应该是以学生为根本的体验知识、感悟生命的审美过程."技道合一"思想,使新课改背景下的教育者对初中语文课堂教学的价值取向更加明了.

著录项

来源
《中学教学参考》|2017年第27期|17|共1页
作者
董丽娟;
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作者单位

江苏扬州市江都区实验初级中学 225003;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
初中语文; 技道合一; 课堂教学; 价值取向;
入库时间 2022-08-18 00:45:29

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