体育教师心理品质与课堂教学效果研究

摘要

课堂教学是教师与学生间"教"与"学"的互动过程,同时也是师生间心理互动的过程,无论是何种方式的改革和探索,都围绕着教师与学生展开.新课程改革,要求体育教师不仅要有专业的知识和技能,其自身人格魅力和良好的心理品质,也会对学生产生潜移默化的作用,对课堂教学的效果产生巨大而直接的影响.提升体育教师自身心理品质,完善自身素养,让人格的魅力融入课堂教学过程中,是提高课堂教学效果的有效途径.