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巧用手法让情节波澜起伏

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初中语文教学要让学生掌握写作手法,提高学生的写作水平.在写作过程中通过"外来人""外部环境""外来物"的阻断,可让情节波澜起伏,从而激发读者的阅读兴趣.

著录项

来源
《中学教学参考》 |2017年第24期|28|共1页
作者
余卫群;
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作者单位

江苏泰兴市黄桥初级中学 225411;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
写作手法; 情节; 此起彼伏; 效果;

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