围绕错误资源提高初中语文教学质量初探

摘要

学生犯错在所难免,但许多教师对学生犯错却唯恐避之不及.其实,错误是一种能很好地反映学生学习情况的教学资源.教师要善于捕捉、利用错误资源,增强学生对错误的免疫力,加深学生对错误的理解,提高学生对错误的记忆力.