首页> 中文期刊>中学教学参考 >高中生物教学情境创设的实践

高中生物教学情境创设的实践

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

有效的教学情境创设能够促进学生对高中生物的学习.在高中生物教学中,从立足生活经验、在新闻热点中取材、巧妙运用问题串方面进行情境创设,可使教学情境更有效,从而提升高中生物教学质量.

著录项

来源
《中学教学参考》|2017年第20期|92|共1页
作者
张毅;
展开▼
作者单位

江苏通州高级中学 226300;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
教学情境; 创设; 高中生物;
入库时间 2022-08-18 00:45:29

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 创设情境,展灵动课堂——谈高中生物教学中的情境创设 [J] . 戴国金 . 天津教育 . 2021,第20期
2. 高中生物教学情境创设策略研究 [J] . 苏碧珍 . 基础教育论坛 . 2021,第033期
3. 高中生物教学中思维情境创设策略探析 [J] . 张英侠 . 试题与研究 . 2020,第024期
4. 基于问题情境创设下高中生物教学策略探究 [J] . 杨楠 . 知识窗（8-14日刊） . 2020,第005期
5. 高中生物教学中思维情境创设策略 [J] . 田知文 . 青海教育 . 2020,第006期
6. 初中化学课堂情境创设与探究性实验教学的实践探索 [C] . 朱永方 . 面向可持续发展的教育研究专题研讨会（2020） . 2020
7. 高中生物教学中的认知冲突：情境创设和解决策略 [A] . 周悦寒 . 2015

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号