文言文教学中情感态度与价值观目标的落实

摘要

文言文是中华文化的载体,但长期以来文言文教学处于课堂低效、学生厌弃的状态,其原因在于文言文教学忽略了文言文奇美的文化内涵,扼杀了学生的学习兴趣.落实情感态度与价值观目标,是文言文教学的有效途径,可从明古今关系,激喜爱之情;品音韵修辞,感音乐之美;品形象之美,触动学生心灵;品文中智慧,做聪慧之人;品景色之美,激爱国之情;品言简义丰之美,激读写之趣等六个方面探究落实情感态度与价值观目标.