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基于言语形式提升学生语文素养

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摘要

以言语形式为语文教学立足点,教师积极开展言语实践,指向言语表达,力图从发掘言语形式实践点、基于文本言语形式实践点进行教学设计、基于文本言语形式实践点进行课堂教学这三个方面,探讨基于文本言语形式的课堂教学策略.

著录项

来源
《中学教学参考》|2017年第13期|6-7|共2页
作者
蔡红蕾;
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作者单位

浙江平湖市城关中学,314200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
言语形式; 实践点; 阅读教学;
入库时间 2022-08-18 00:45:21

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