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从《多民族的大家庭》一课教学片断谈问题意识的培养

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摘要

问题是思维的起点,问题是创造的前提.地理教师在课堂中应有意识地培养学生的问题意识,使学生养成良好的思维习惯,从而促进学生思维能力的发展.

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来源
《中学教学参考》|2017年第13期|90|共1页
作者
谢伍一;
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作者单位

广西陆川县教研室,537700;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类地理;
关键词
多民族的大家庭; 问题意识; 地理教学;
入库时间 2022-08-18 00:45:26

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