首页> 中文期刊> 《中学教学参考》 >中学生物研究性学习指导策略研究

中学生物研究性学习指导策略研究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

中学教师对研究性学习的有效指导是研究性学习成功实施的基本条件.在中学生物研究性学习中,应加强研究性学习的进入问题情境阶段、实践研究阶段和成果交流展示阶段的程序以及评价中的指导.这几个阶段的指导策略决定整个中学生物研究性学习的效果.

著录项

来源
《中学教学参考》 |2017年第11期|90-91|共2页
作者
龙强; 潘玲;
展开▼
作者单位

贵州凯里市第一中学 556008;

贵州凯里实验高级中学 556011;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
研究性学习; 指导策略; 研究;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 中学生物研究性学习指导策略研究 [J] . 汤禹平 . 教育界 . 2017,第028期
2. 中学生物研究性学习指导策略研究 [J] . 汤禹平 . 教育界：综合教育研究（上） . 2017,第010期
3. 研究性学习和课堂教学的循环互动--开展研究性小组协作学习指导的体会 [J] . 贾建永 ,霍贵军 . 教育实践与研究 . 2005,第016期
4. 研究性学习和课堂教学的循环互动——开展研究性小组协作学习指导的体会 [J] . 贾建永 ,霍贵军 . 教育实践与研究 . 2005,第08X期
5. 研究性学习和课堂教学的循环互动——开展研究性小组协作学习指导的体会 [J] . 贾建永 ,霍贵军 . 教育实践与研究：中学版（B） . 2005,第008期
6. 让思维插上飞翔的翅膀——初中研究性学习指导有感 [C] . 杨婕 . 首届世界华人美术教育交流会 . 2008
7. 高中数学研究性学习指导研究——以“数列在分期付款中的应用”教学为例 [A] . 杨艳华 . 2013

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号