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初中生物合作学习策略探微

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摘要

立足初中生物教学现状,从小组分工实施"角色轮换制"、合作学习内容选择遵循适度性原则、合作学习方式丰富化、坚持"双主"学习理念等四个层面探讨了初中生物合作学习的策略.

著录项

来源
《中学教学参考》 |2017年第8期|126|共1页
作者
陆言明;
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作者单位

广西北流市石窝镇初级中学 537424;

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正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
合作学习; 初中生物; 策略;

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